「公文の方針」講座

こんにちは

錦町教室です。

今日は、池上社長の講座に参加しました。

公文の方針

1. 公文は、個人別指導による公文式教育を通じて、一人ひとりの子どもに与えられている可能性を追求し、その能力を最大限にのばすことをめざす。

この「個人別指導」
「可能性の追求」について

基本の指導を徹底する事。
子どもから学び続ける事。
子ども達を限り無く伸ばす事。

これが目標であり、また 指導の楽しみでも有る。

公文式英語について、

学校で学習する事に加えて、公文式英語を学習する事によって、より完全に英語をマスター出来る。

英語は、英文読解力を付ける目的があるが、

まず、英文解釈を沢山やって出来る様になる。

英文解釈も、
「読む・聞く・書く・話す」を繰り返し全部やって出来る様になる。

音 と 文字 の一致が大事。

音： 聞く・読む
文字：状況を理解し
意味がわかる 。
音から文字へ また、文字から音へ を

毎日 大量にバランスよく学んで、コミュニケーション能力を高める事が大切である。

本当に、
子どもたちに見る
「個人別指導」
「可能性の追求」

これが指導者として、大切にしなければならない
キーワードなのである。